藤本ブログ
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手元に小野市「夢と希望の教育」振興計画が届いた。
22年1月 小野市教育委員会発刊だ。
「2015年問題」を展望した小野市の教育とある。
この2015年問題の背景とは?
少子高齢化、国際化、情報化などが急速に進展、
経済情勢の急激な変化に加え、社会の根底である
信頼と安心が揺らぐ中にあって、未来を切り拓く
原動力は人づくり、すなわち教育である。
本市では、5年先、10年先、また将来にどんな
問題が生じるかを常に念頭におき、教育改革の
視点で「現在の教育課程」を直視し、かつ
「これから国内外の社会が求めている要因」等を
分析しながら教育ビジョンを提示している。
日本固有の宿命的な課題を認識しつつ、先進国と
後進国の逆転現象が起こるであろうことを予測した
「2015年問題」を市内教職員が共有し、10年先の
子どもに責任の持てる教育の推進に努めるところである。
つまり、世界を舞台に活躍できる人材を育成するためには、
「知・徳・体」といった不易の部分と時代に対応する力が重要である。
これまでも生きる力を育む教育を推進してきたが、さらに
世界で活躍できる人材の育成を目指して、科学技術立国としての
基盤である理数教育の充実、国際共通語である英語による
コミュニケーション能力の育成、交渉力としての
言語活動の充実が必要になってくる。
22年1月 小野市教育委員会発刊だ。
「2015年問題」を展望した小野市の教育とある。
この2015年問題の背景とは?
少子高齢化、国際化、情報化などが急速に進展、
経済情勢の急激な変化に加え、社会の根底である
信頼と安心が揺らぐ中にあって、未来を切り拓く
原動力は人づくり、すなわち教育である。
本市では、5年先、10年先、また将来にどんな
問題が生じるかを常に念頭におき、教育改革の
視点で「現在の教育課程」を直視し、かつ
「これから国内外の社会が求めている要因」等を
分析しながら教育ビジョンを提示している。
日本固有の宿命的な課題を認識しつつ、先進国と
後進国の逆転現象が起こるであろうことを予測した
「2015年問題」を市内教職員が共有し、10年先の
子どもに責任の持てる教育の推進に努めるところである。
つまり、世界を舞台に活躍できる人材を育成するためには、
「知・徳・体」といった不易の部分と時代に対応する力が重要である。
これまでも生きる力を育む教育を推進してきたが、さらに
世界で活躍できる人材の育成を目指して、科学技術立国としての
基盤である理数教育の充実、国際共通語である英語による
コミュニケーション能力の育成、交渉力としての
言語活動の充実が必要になってくる。
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